Showing posts with label erabilpenak. Show all posts
Showing posts with label erabilpenak. Show all posts

2011/10/13

IKASTARO LABUR BATERAKO PRESTATZEN...

Buru-mapak euskarazko idatzizko frogetan lagungarri? Nola?

Galdera horiei erantzuten saiatu gara ordu bi eta erdiko saioan IRALEren Bilboko egoitzan.

Publikoa: euskara frogetarako prestatzen ari diren institutoetako irakasleak eta. Oso irekiak eta parte hartzeko gogotsu.

Aurreko baten ere han izan ginen, eta lerro hauek eman zituen ikastaro hark, buru-mapa arinak nola egin proposatuz.

Orain, ikastaro labur baterako oinarrizko materialak zerrendatuko ditugu. Zertarako? Orden apur bat jartze hutsagatik. Hurrengo baten hemen bilatuta errezago aurkituko dugulakoa, hori besterik ez,.. :-)!
  • Espazioa: aulkiak/mahaiak biribilean edo U- itxuran, mugitzeko modukoak
  • Ordenagailua XMind programaz eta internet konexioaz eta proiektorea
  • A-4 orriak eta paper itsasgarriak (post it edo), artaziak eta zeloa
  • Aurreko azterketetan galdetutako gai batzuk, ariketak egiteko
  • Koloretako errotulkiak (lodiera bikoitzekoa, Carioca Birello ezagutzen ditut, balekoak)
Ondo bizi!
Eleder BuM31
Buru-mapak-Open Space Technology-Sormena
http://www.burumapak.blogspot.com (eus)   @Eleder_BuM  (Twitter)
http://www.in-fluyendo.blogspot.com (esp) http://www.flowandshow.blogspot.com

2011/05/09

HEZKUNTZA AMESGAI Espazio Irekian (Donostian, 2011ko uztailaren 4, 5 eta 6an)

HEZKUNTZAREN ETORKIZUNA AMESGAI, EKINGAI:
NOLA HEZIKO DITUGU HURRENGO BELAUNALDIAK?
(Donostian, 2011ko uztailaren 4tik 6ra, Espazio Irekian)

Adiskide, hezitzaile eta ekintzaile; guraso, kulturgile, administrazioko arduradun, ; auzotar eta ikertzaile; ikasle, zientzialari eta artista, artzain, koblakari, kanpalari zein kaleko lagun hori...


...egun on! 
    


Uztailak 4-6, topaketa polita Donostian, 2 egun t´erdi Espazio IrekianEzin uka rol garrantzitsua jokatzen duela hezkuntzak bizitzan, eta komunitateen, herrien eta munduaren bilakaeran...

Hausnartu eta eztabaida dezagun hezkuntzaz.

Zer hezkuntza behar du gizabanakoak? Eta gizarte deitzen dugun horrek? Zer-nolako garrantzia hartu behar dute kulturak, sustraiek, arteak eta mitologiak gizakiaren garapen existentzialean?

Nola irudikatzen dugu hezkuntza eragilea etorkizuneko gizartean? Zertan ari gara asmatzen? Zertan ez horrenbeste? Semea/alaba eskolara bidaltzen duzunean, zer espero duzu? Jokoz kanpo geratzen ari al da eskola? Eskola eta gizartearen arteko harremana: noiz, noraino, nola, zertarako ireki?  

Zer amets ditugu hezkuntzaren gainean?

Horiek dira buruan darabilzkigun galdera batzuk, baina gunea eta unea eskaini nahi dizkizugu zeure galderak izan daitezen benetan garrantzia dutenak. Zure ideia eta gogoetak hezkuntzako beste aritu eta adituekin partekatzeko parada eskaini nahi dizugu. HIK HASIk mahai baten bueltan elkartu nahi ditu hezkuntzari buruzko kezkak, proposamenak eta pasioa dituzten hezitzaile, aditu, sortzaileak...


Non: Donostiako Santo Tomas lizeoan Antolatzailea: HIK HASI (euskal heziketarako egitasmoa) Laguntzen eta bideratzen: Eleder Aurtenetxe (BM 31) 
Noiz: Uztailaren 4an (9:00-17:00), 5ean (9:00-17:00) eta 6an (9:00-13:30). Bazkariak bertantxe. Edozein unetan sartu edo atera zaitezke jardunaldietatik, haririk galdu gabe.
Matrikula: 60 € (30 € Hik Hasiko harpidedunek), otorduak barne
Izen-emateak eta informazio gehiago: www.hikhasi.com (01: FORO BEREZIA: Nola hezi  hurrengo belaunaldiak?) 943.371.408/615.700.510;   gida@hikhasi.com  
Edozein beharrizan izanez gero jakinaraz iezaguzu, arren.
Donostian lo egiteko asmoa? “Tximistarri” pentsioa: 943.218.801 (Igeldon) eta “La Sirena” aterpetxea (Ondarreta hondartzatik gertu, Igeldoko bidean): 943 310 268 www.donostiaalbergues.org .

Metodologia: Espazio Irekiaren Teknologia (Open Space Technology) parte-hartze, bizitasun eta sormen handia, modu autoeratuan. Topaketan zeha parte-hartzaileok
- Nahi dugun gai oro mahai gaineratuko dugu
- Gai horietaz solastuko gara nahi bezain sakon.
- Solasaldien idatzizko txostena osatuz joango gara, ikusgai izango dugu etengabe, eta amaitxean e-postaz jasoko dugu.
- Gerora heldu beharreko gai nagusiak bereiziko ditugu eta ekin beharreko hurrengo  urratsak definituko ditugu, lehentasunak ezarriko eta lantaldeak eratuko.
 
Gurekin amets egitera gonbidatzen zaitugu, hausnartu, eztabaidatu eta bide berriak zabaltzera. Amets horiek puxiketan sartuko ditugu, puxikak zerura askatuko ditugu, eta haien atzetik abiatuko gara, pausoz pauso, eta txango horretara gonbidatuko ditugu Euskal Herriko hezitzaileak.  

Ba al zatoz?

HIK HASI euskal heziketarako egitasmoa 
Joxe Mari Auzmendi, Udako Topaketen koordinatzailea

Ondo bizi!


Eleder BuM31    Mind Mapping-Open Space Technology-Sormena
www.bilbohiria.com/gaika/berbaz (irrati elkarrizketak)


BURU-MAPA BATEN ISTORIOTXOAK eta IKUSPEGI KOMUNITARIOA

Duela urtebete edo, Berlinen izan ginen Espazio Irekiko mundu mailako aditu eta aleen urteroko topaketan (WOSONOS: world open space on open space. 2011koa Txilen izatekoa, eta antolaketa taldean bertan bizi dan Pablo Villoch laguna ere bai).

Handik oso argi ekarri nuen espazioa irekitzen jardun nahi nuela etorkizunean. Praktika moduan egitea proposatu nion EDEko jendeari... eta apirilaren 6an, Bizkaiko Hirugarren Sektorearen Behatokiko Raúl Castillorekiko elkar-lanean Espazio Irekiko egunbetekoa bizi genuen. 40 lagun inguru bildu ginen gai honen harira: Nola txerta daiteke ikuspegi komunitarioa gizarte indibidualizatu baten?

Enkargua biribiltzeko, han jasotako aktak irakurri eta buru-maparatzea hartu nuen nire gain.

Eta goiko irudi horretara heldu gara, (noizbait esan behar eta...:-) kito! esan orduko. Jarraian enkarguaren  osteko balantzean zifrak eta iruzkin batzuk:

1. Zifra batzuk jarraian:
  • Denbora:  testuak (14 bileretako aktak) irakurtzen, azpimarratzen, berrirakurtzen eta lehenengo zirriborroa egiten: 10 ordu  +++  kolorezko buru-mapa osatzen: 5 ordu
  • Jatorrizko testuaren luzera: 20 orrialde inguru.
  • Buru-maparen tamaina: DIN A3. 
2. Iruzkinak: Kosta egin zait lan honetan zentratzen (astebeteko atzerapena esandako epetik, epea malgua zen arren)... Buru-mapak egiten poz-pozik ibili arren...zergatik?  laburtutako txosten horien jatorri izan zen ekitaldiaren ostekoa zelako, idatzi horiekiko distantzia emozionala, buru-mapak niretzat ez beste inorentzat zerbait aportatuko ote zuen zalantzagatik, atxikimendu bizi-bizirik gabeko enkargu amateurra zelako, eta azken egunotan eguraldi ederra izan eta beste gauza asko egiteko gogoa bizi-bizi dugulako ere bai, zertarako uka?

Baina hori esanda, egiteko prozesua niretzat ere aberasgarria izan da, prozesu beragatik eta edukiak finlkatu ditudalako. Honelako enkargu bati heltzen diodan lehenengo aldia da hau.

Bide batez, hasi gara itsasoan bainatzen?

Dzanga bizkor uretara, inertziaz, sobera eta ezer onetarako ez egin ohi ditugun lanak alde batera utzita :-)!!!


 Eleder BuM31    Mind Mapping-Open Space Technology-Creativity

2011/04/29

BURU-MAPAK, idatzizko azterketetan lagungarri?

Aurrekoan IRALEn izan gara ikastaro-express bat ematen. Buru-mapak erabili euskara azterketetan agindu ohi diren idazlan horietarako. Idazteko gaia jaso eta 5 minututan di-da eskematxo bat egitea lagungarri izan ohi da idatz-jario aberats eta antolatua ekartzeko. Ariketa batzuk egiten ibili gara eta jardun horretan ari garela honako proezesu hau atera zaigu. Idazlanak arin egin behar lituzkeenarentzat lagungarri ote?


1. Kantitatea eta egitura: ideiak bizkor askatzea (datozen moduan bota behar ditugu suelto, bizkor, bildur eta lotsa barik,... )
Hor agertuko dira: adar nagusiak; azpi adarrak, adibideak,... Hau da, datozen heinean egitura osatuz joango gara. Eskemaratzeko modua:
  • gako-hitzak soilik (hitz bakarra, adar/azpi-adar bakoitzeko);
  • laburdurak erabili; ikurrak etorri zaizkizu? arin iruditu eta aurrera!
  • egitura: testuaren hasiera eta bukaera (horiek biak ondo zaintzea komeni izaten da, irakurlearengan indartsu geratzen direlako) eta beste 3-4 adar nagusi.
2. BM errepasatu eta bertan, beste kolore bat/batzuk erabilita...
-egitura egokitu: ziur aski idatzi izan ditugun adar-azpiadarretan aldaketa batzuk bururatu zaizkigu, testua argiagoa eta adierazgarriagoa izan dadin. Beharbada, hiru adar nagusi genituen, baina guztiak adar nagusiago baten pean jartzea komeni litzateke,...
- sekuentziak adierazi (1, 2, 3, 4, 5, ...) zer ordenetan idatzi behar ditugu ideiok?
- hizkuntza aldetiko inspirazioak: euskaraz adierazterakoan zer hitz/esamolde,... etorri zaigu burura eskema errepasatzean? Horiek hitzez hitz edo laburtuta idatzi, eskeman, gero ahaztu ez egiteko
- asoziazioak: mutur urrunetan dauden ideiak elkarri lotu BMn, gezien, ikurren edo koloreen bitartez
Horrelako trantze bat pasatu behar duenarentzat balioko ahal du honek ;-)!

Eleder  
BuM31    Mild Mapping-Open Space Technology-Sormena

2011/04/18

IKASTARO BAT PRESTATZEKO BURU-MAPA

Aurreko asteotan  buru-mapagintzarako sarrera ikastaroa izan dugu Bizkaiko Foru Aldundian.
Ikastaroa prestatzeko eta etorritakoei plana azaltzeko buru-mapa bat egin genuen. Laster berriro izango ditugu antzeko ikastaro batzuk eta irudi honi esker bi gauza gutxienez bai:
  • konfiantza dugu xehetasun dexente bildu ditugulako (sarreran zer bota behar dugun, zer ariketa egin ditzakegun, softwareari buruz zer eta nola kontatu, ikastaroan zehar erakutsi nahi ditugun eta jarri ditzakegun bideo batzuk,...)
  • denbora labur bat beharko dugu hurrengo ikastaroa prestatzeko eta ezer garrrantzitsurik ahaztu barik hobeto ateratzeko
Ondo bizi, bizi ikasi ;-)!



Eleder BuM31    Mind Mapping-Open Space Technology-Sormena

2011/03/29

MEMORIAREN MAPAK

Aurreko asteburua ederra izan da zihetz! Donostian izan gara espazio irekian "euskal herrian bakea eraikitzen" lelopean. NYeko ikastarotik bueltan ametsa motxilan: gai horixe jorratzeko espazioa irekitzeko gogo bizia. Egun gutxi batzuk garrenean Xabier Mínguez crack handiaren mezua jaso genuen... zertarako eta horrexetarako! Donostiko EHUko psikologia fakultatean Ramon Alzateren gidaritzapean egiten ari dan tesi-lanaren azken urratsa, hilabetetan elkarrizketatu izan duen lagun-taldean oinarrituta, espazio irekian solasean jardutea izango zen. Lankidetzarako deitu zigun eta ederto egin dugu bat azken asteetan. Hemen larunbatekoaren laburpena ingelesez.

Ostiral gauean, tokiko prestaketak egin eta gero, azken prestaketa, norbere buruarena. Eta errepasorako buru-mapa eder hau prestatua genuen aurreko batetik.

Baina orduantxe konturatu, Magisteritza Eskolan ahaztua genuela orria! Bakarka jarri eta buruz genekiena tiki-taka bota genuen paper zurira.... ordu erdi inguru horretan eta hara zer atera zen!

Kuriosoa, jatorrizkoaren oso antzekoa, konpletoa eta aberastua (adar gutxiago, "espazioari eusteari" buruzko adarra ez genuelako orain adierazi behar). Buru-maparen gaztelerazko transkripzio testuala azpialdean, Ramon lankidearekin adosteko aurkezpenean nola uztartu behar genituen elkarren eleak,...

Askotan esan dugu memoriaren lagungarri direla buru-mapak, eta oraingoan bizi-bizi gertatu zaigu hori ;-)!

Ruperren "Martin Larralde" kantetan, opari. Kantu hau "bisuala" ez bada, zein bai?

Ondo bizi! 
Eleder  
BuM31    Mild Mapping-Open Space Technology-Zor-o-mena
(+0034) 638.733.223

2011/03/23

AHOZKOTASUNA, KONFIANTZA, BM eta EI


Kalean elkar topatu eta berbaz espazioa ireki. Asteak joan asteak etorri eta elkarrizketa batzuen ondoren konfiantza puntu bat. Lagun izatetik hurbil.

Eta solasean garela tratua agertu, bilatu barik. Gela baten premia alde baten eta gelaka alokatzeko gogoa bestean. Tratua hitzartu eta gero kontratua egin behar. Eredu bat bilatu eta 7 orritako testu zuri-baltza, itogarria, konplikatua eta estua egiten jatan. Hasitako bidea utzi dot.

Espazioa ireki behar nuen. Buru-mapa bat egingo dut (lehenago zirriborroa izan zen, kolore bakarrean) eta beste elkarrizketa bat izango dugu, gauzak finkatzeko eta sinatzeko (beharbada).

Lekuko bat behar ote? Ala konfiantzari konfiantza gehiago emango diogu hazi eta hazi egingo dala sinestuta? Bermerik handiena eta bizi-iturri nagusia hori dana sinestuta?

Ahozko tratuen alde, buru-mapen alde, espazioa irekitzearen alde,

Eleder  
BuM31    Mild Mapping-Open Space Technology-Zor-o-mena

(+0034) 638.733.223

ANTENAK ETA ESPIOIAK

Mundaka-Bilbo-Mundaka tren bidaia egiten dot ia egunero azken hilabeteetan. Itzel ederra eta oso erosoa. Denerik egin leike trenean. Eta batzutan elkarrizketa interesgarriak entzuteko parada. Aurreko baten horrelako bat oparitu zidaten. Jario oparoari toki egiteko buru-mapa bat igiri (Mundakako erara, azken "i"a indartuta.) Bertan daukat bizi-bizirik entzundakoa eta aldi berean publiko egin arren sekretupean mantentzen dut edukia, oparitzailearen intimitatea ere babestuz. Espioientzako ere lagungarri buru-mapagintza, ez da?

Eleder  
BuM31    Mild Mapping-Open Space Technology-Zor-o-mena

2010/11/27

EUTOKIKO HORMAN BURU-MAPA

Amastéko Ricardogaz azken urteetan izandako hainbat elkarrizketaren ondoren sortu zen aurrekoan elkar-lanean aritzeko aukera.

Espazioa Irekitzen gonbidatu gintuen Txelu kideagaz, EUTOKIKO etorkizuna gai hartuta, jendearentzako deialdi zabala eginda eta bertan hainbat elkarrizketa interesgarri loratzeko tokia emanez.

Gainera,bertan hitz egindakoak buru-mapa batera eraman zuten I love my work eko lagunek (esker mila, MawatreS, Hodei eta Igor!), buru-mapagintzari buruzko oinarrizko kontu batzuk azaldu ondoren.

Goiko argazkiko buru-mapa hori atera zen. Lehenengo saioa izan da horrelakoetan eta denborak eta neurtzeko balio izan digu.

Ikasitako lezio batzuk:
  • topaketa batean berba egindakoak laburzeko tresna aparta da buru-mapa
  • egingo dutenek trebatu behar dira lehenik. Iruditzen jakitea baino askoz gehiago behar da: ideiak gako hitzetara ekartzeko gaitasuna, ideiak antolatzeko gaitasuna,...
  • material egokia behar da: gutxienez 12 kolore, harbela erabiliko bada, pastel-klariona bereziak,...
  • elkarrizketetan parte hartu duten jendeak irudia bera egiten integratzea aberasgarria litzateke,...

Alex Carrascosa datorkigu gogora, taldean egindako arte-lan ederrak bideratzen duen trebetasunagatik eta eskarmentuagatik,...

 Eleder

BM31: Mind Mapping-Open Space Technology-Sormena
www.burumapak.blogspot.com
www.bilbohiria.com/gaika/berbaz (irrati elkarrizketak)
Twitter: @Eleder_BM

2010/08/13

BURU-MAPAK ZER ETA ZERTARAKO DIRA? buru-mapagintzarako sarrera artikulua


Aspaldi izan dut artikulu hau idatzita, eta dagoen moduan  argitara eman gura, baina zelan hori egin jakin ez.

Gaur, txiripaz, twitter-en nabilela http://issuu.com agertu zait, eta hara, programatxo horrek erraz-erraz jarri dit zeregin hori.

Udako ostiral arratsaldeetako sorpresatxoak ;-)!

Eleder
BM
31_ BILBAO: Mind Mapping-
Open Space Technology-Sormena


Twitter: @Eleder_BuM

2010/07/29

BM2: Buru-mapagintzari buruzko BM, elkarrizketa baterako prestatzen

 Eli Epeldek argazkia, Baionako 2010eko UEUren Udako Ikastaroetan. Mila eskr, Eli!

UEUren Udako Ikastaroetan irrati elkarrizketak aurten ere. Hemen Bilbo Hiria Irratikoa eta hemen Radiokulturako erreportaje ederra. Euskadi Irratikoa aurkitu ez oraindik.

Beste bat ere egitekoa omen  ginen (Arrosa Sarerako, antza) eta Baionan asti apur bat bagenuenez, nota-liburuskan buru-mapa bat egin genuen gaiari buruzko ohiko galderei ondoen erantzun ahal izateko hurrengoetan. Elkarrizketa bertan behera lotu zen azkenean, baina pieza hau sorrarazi zuen!

Lau adar nagusi...
  1. Sarrerakoak, zer diren buru-mapak, ezaugarriak,...
  2. Buru-mapagintzaren onurak
  3. Erabilerak
  4. Buru-mapagintzaren zuzuko jendea
... eta BMei buruzko 9 puntukoa fresko botatzeko oroigarria ;-)!


Uda on!

Eleder
BM
31_: Buru-mapak-
Open Space Technology-Zor-o-mena

Twitter: @Eleder_BM

2010/07/20

ELKARRIZKETA: “Sormena eta memorizazioa lantzeko oso erabilgarriak dira buru-mapak”

 UEUren eskuitk ikastaroa eman dugu duela aste bi Baionan. Itzel gustora eta eroso jada ikastaroak ematerakoan. UEUrekin kazetari ibilitako Eli Epelderekin izan ginen berbaz (2010-VII-6, gora SF! ;-), eta lerro eder hauek paratu zituen berak UDARO egunekorako. Mila esker, Eliri eta UEUko jende apartari!


Erosketak egiterakoan ezer ez ahanzteko, bertsoetako errimak ikasteko edo klase bat prestatzeko; ideiekin lan egin behar dugun edozein alorretarako dira baliagarriak buru-mapak. Gaur UEUko udako ikastaroen baitan Eleder Aurtenetxeren eskutik ‘Buru-mapak: ideiak sortu eta antolatzeko teknika’ ikastaroari ekin dioten ikasleek euren ideiak askatzeko eta egituratzeko arauak eta horien zergatiak ezagutu ahal izango dituzte.

- Nola antolatu duzu ikastaroa?
Ikastaroaren helburu nagusiak, buru-mapak zer diren ezagutzea eta egiten ikastea. Buru-mapak egiteko dauden arauak azalduko ditugu eta batik bat horien zergatiak aztertuko ditugu. Era berean, talde bat izanda, elkarrengandik zer ikasi dezakegun ikusiko dugu; askotan edozein gauzari buruz zerbait ikasteko biderik onena beste pertsona baten bidez izaten baita. Hori horrela, aipatu behar da buru-mapak, oso sinpleak eta oso konplexuak direla era berean. Sinpleak, ulertzeko oso errazak direlako eta ikuste hutsez identifikatu ditzakegulako. Baina beste alde batetik, konplikatua zaigu horiek egitea, batik bat gauzak irudien bitartez adierazteko ohiturarik ez dugulako. Ikastaro hau, hain zuzen ere, irudiak baztertuta izanda zer galtzen dugun jabetzeko abiapuntua izan daiteke. Ikastaroa oso praktikoa da, buru-mapen teknika ariketen bitartez ikasten baitute ikasleek.

- Zertan datza buru-mapen teknika?
Buru-mapen oinarria ideiak egitura erradial baten bitartez antolatzea da. Erdigunean dugun hitz edo irudi baten inguruan sei ardatz inguru sortzea da ohikoena, seitik gora memorizatzeko arazoak ditugulako. Funtsean, pentsamenduari egitura ematea litzateke. Beraz, ideiak multzokatu beharko ditugu eta hierarkizatu. Era berean egitura hori beti irekia izango da, etengabe sartu ahal izango dugu ideia berri bat edozein mailatan. Normalean erabiltzen dugun egitura linealean egitura itxia da eta gauzak txertatzea zail suertatu daiteke.

- Irudizkoak zein hitzezkoak izan daitezke buru-mapak?
Bai, berez hitzez zein irudiz osatu daiteke buru-mapa bat, baina burmuinarentzat irudia askoz ere lagungarriagoa da. Gure pentsamendua ikusmenean oinarritzen da, zerbait oroitzerakoan irudiak etortzen zaizkigu burura, ez testuak. Hitza irudi bat argiago finkatzeko lagungarri ere izan daiteke, noski.

- Formula magikorik bada buru-mapak egiteko?
Formula magikorik ez baina jarraibide batzuk badira. Beti ere, jarraibide horiek askatasuna emango digutela ulertuz. Hasieran, batez ere, egitura aldetik arau batzuk jarraituz teknika garatzen ikasiko dugu, buru-mapak erraz egiteko eta horiek erraz interpretatzeko. Pentsamendu intelektualari lotuta dago buru-mapen teknika.

- Zeintzuk dira arau edo jarraibide horiek?
Hasteko zuhaitz egitura erabiliko dugu beti. Erdigunean irudi koloretsu bat jarri ohi dugu eta testu apur bat gehitu diezaiokegu gaia definitzeko. Erdigunetik 5-6 adar nagusi aterako dira, eta horietatik azpiadarrak aterako dira. Adar nagusiak, azpiadarrak baino lodiagoak izango dira, enfasia eta garrantzia emateko. Era berean adarrak trazaera bakarreko lerro kurbatu leunak behar dute izan, angelu zorrotzak saihestuko ditugu. Testua jartzen badugu berdin egingo dugu, garrantzizkoenari tamaina handiagoa emango diogu, garrantzia gutxiago duenari baino. Edozein kontzeptu adierazteko irudia erabiliko dugu. Hitzak erabiltzekotan gako-hitza bilatuko dugu; ideia bat hitz bakar batez adierazten saiatu behar baitugu. Espazioa era argi batean definitu behar da, ideiak, adarrak, elkarren gainean metatu gabe. Ideian arteko asoziazioak ere oso garrantzitsuak dira eta adierazi egin behar dira koloreen, gezien eta ikurren bidez, batik bat. Asoziazioak modu sinple batez adieraziz memorizazioa eta sormena landuko dugu; asoziazio berriak egiteko pizgarri izan baitaitezke. Horiek lirateke, arau nagusiak, baina badira gehiago ere. Noski, jendeak galdetu dezake zergatik egitura erradiala? Zergatik adar kurbatuak? Guzti horiek arrazoiak dituzte. Adibidez, naturan agertzen diren egitura gehienak kurbatuak direnez gure garunarentzat atseginagoa da forma hori, eta beraz, modu errazagoan barneratuko dugu. Zuhaitzak, neuronak, gure gorputza erradialak dira eta egitura hori barneratuta dugunez gauza bera gertatzen da.

- Zertarako dira baliagarriak buru-mapak?
Lehenago aipatu bezala sormena eta memorizazioan laguntzeko tresnak dira buru-mapak. Edozein proiekturen inguruan zerotik edo buruan duzunetik hasi behar baduzu, orri zuria hartu eta eskuz marrazten hasten bazara eta ideiak burura datozkizun moduan egituratzen badituzu, oso denbora gutxian, eta espazio txiki bat erabilita, gauza pilo bat adierazi ahal dituzu, eta sormena pizten dizu. Gainera prozesua bera gozagarria da. Bizitzaren edozein alorretan erabili ditzakegu. Zirriborro gisa erabili dezakegu, edota gehiago landuz, behin eta berriz erabiltzeko moduko buru-mapa sortu dezakegu, edota jendaurrean zerbait azaltzeko moduko zerbait. Ideiekin lan egin behar dugun edozein alorretarako dira. Erosketak egiteko ere, ohiko zerrendaren ordez, buru-mapa bat egin dezakegu. Irakaskuntzarako oso baliagarriak dira, bai irakasleentzat eta baita ikasleentzat ere. Testuak erabiltzen ditugun edozein gauzetarako baita ere.

- Eskuz ala ordenagailuz egiten duzue lan?
Bi modutara. Sormenerako, ideia berriak egituratzeko, asoziazio berriak berehala kokatzeko eta marrazkiak errazago pentsatu eta adierazteko eskuz askoz ere indartsuagoa da lana, baina ordenagailuz lan egitea ere oso produktiboa izan daiteke. Ordenagailuan dugun informazio guztia buru mapa baten bidez ordenatu dezakegu. Estekak egiteko aukera ematen digu eta informaziora jotzeko bide zuzena ahalbidetzen du. Era berean, informazioa berrantolatzeko aukera ematen dizu, oso praktikoa da. Ehunka programa daude buru mapak egiteko; guk ikastaroan software librea erabiltzen dugu, Xmind izena duen programa erabiltzen dugu, software librearen artean garrantzitsuena baita. 

Uda ederra bizi!

Eleder
BM
31_ BILBAO: Mind Mapping-
Open Space Technology-Sormena

Twitter: @Eleder_BM 

2010/01/22

BURU-MAPA interesgarri bi

Oso arin doa bizitza. Handik eta hemendik gauza interesgarriak noiznahi.
Geghiegi pentsatu gabe, gaur jaso ditudan buru-mapa bi dakartzat zuen begiradaren aberasgarri direlakoan.

Paul Foremanek bere berri-mezu interesgarrian gai polita hartu dau barriro ere (BEYOND COMFORT ZONE: gune lasaitik harago) eta honen modu ederrean buru-mapaz adierazi du:

jatorrizkoa tamaina egokiagoan ikusteko, hona jo dezakezu: http://ttiki.com/9562

Bestetik, Freemind software libreaz adierazi dute ezin egokiago euren webguneko edukia LOTABNÉkoek (Lot Agriculture Biologique Novatrice Écologique) elkartekoek.


Hona hemen: http://lotabne.com/lotabne/articles/view.php?id=123

Adarretan klikatuz azpiadarrak irekiko zaizkizu. FreeMind programa instalatuta izanez gero (hona hemen instalaziorako gune aproposa: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download), buru-mapa horretako eduki osoa arakatzeko modua dago, gainera (Browse this map with FreeMind loturan joz).

Adibide horiek biak pizgarri zaizkizuelakoan, ondo-ondo izan!

Eleder
BM31: Mind Mapping-Open Space Technology-Sormena
Twitter: @Eleder_BM

2009/07/30

UDARO agerkarian BURU-MAPAGINTZAZ



"Ideiak modu ireki baten antolatzeak burua eta pentsamendua irekitzea ekar dezake”

AMAIA UGALDE

Elkarrizketa, 2009-7-13an

UDARO (09/7/15)


Oso solasaldi atsegina Amaia Ugalderekin, UEUn emandako buru-mapei buruzko ikastaroa zela-eta. Jarraian berak egindako testua. Mila esker, Amaia eta mila esker, UEU!


Jendaurrean hitz egiteko, ikasteko, edo edozein ideia buruan antolatzeko eskemak egitea gauza ohikoa da. Buru-mapak ere eskemak dira, baina eskema bereziak. Erdigunean irudi koloretsu bat izaten dute, eta koloreak, marrazkiak, eta hitz gutxiko mapa osotzen da apurka-apurka. Erditik hasita, egitura erradial batekin, ideia baten azpiatalak eransten joan daiteke norbera, era ireki batean. Era horretan garunaren abilezia gehiago erabiltzen ditugu eta prozesua bera gozatzen dugu. Sormenerako eta ideiak antolatzeko teknika hau eskuz eta ordenagailuz egiten ikasten ari dira Udako Ikastaroetan, Eleder Aurtenetxeren laguntzarekin.


Eleder Aurtenetxek koaderno bat dauka eskuan, eta bertan zirriborro koloretsu batzuk ditu, buru-mapak dira. Bere egunerokotasunerako oso baliagarriak zaizkio mapa horiek: “Zirriborro honek, adibidez, balio izan dit gaur jendaurrean esan behar nituenak esateko, modu ordenatu batean, bat-batean, era naturalean, ezer irakurri gabe, eta ezer ahaztu gabe”. Hitzek baino gehiago, irudi eta koloreek, gauzak sailkatu, ordenatu eta memorizatzen laguntzen dutela dio Aurtenetxek, eta horregatik direla hain baliagarriak buru-mapak.

Gai bati buruz daukagun informazio guztia era ireki baten antolatzen da buru-mapekin, eta irekitasun horri garrantzia eman dio Aurtenetxek. Bere ustez, “irekia izate horrek, ideiak modu ireki baten antolatzeak, burua eta pentsamendua irekitzea ekar dezake”. Beraz, orrialde zuri batean, kartulina batean edo arbelean nahi beste ideia modu grafikoan lotzeko era da. Sortzen laguntzen duela gaineratu du Aurtenetxek: “Erdiko ideia horretatik, muin horretatik, adarrak ateratzen goazen heinean, galderak bezalakoak izango dira, erantzun beharreko galderak”. Gainera, irudi eta koloreek asko laguntzen dute: “Kontzeptu batzuk erlazionatzeko, adibidez, kolore berdinez idatzi ditzakegu, eta horrela lotuta errazago gogoratuko gara euren erlazioaz. Asosiazioak oinarrizkoak dira gauzak hobeto oroitzeko eta ideia gehiago ekartzeko. Buru-mapetan horiek modu txukunean, arinean eta erakargarrian adierazten ditugu dira”.

Marrazkien garrantzia

Hizlaria hitzaldi batera marrazkiz betetako eskema koloretsu batekin joatea batzuentzat bortitza dela konturatu da Aurtenetxe: “Umekeriatzat jotzen da kolorea eta irudia ikustea; ez da gauza serioa. Eta serioa ez bada, badirudi ez duela hainbeste balio, ez dela helduen kontua”. Aurtenetxeren esanetan, jende askok eskola sasoitik ez du lan egiten irudiekin eta koloreekin, eta normala da buru-mapak lehenengoz ikustean erreakzio gogorra izatea. Baina marrazkiek –ez dira artistikoak izan behar- asko laguntzen dute memorian: “Garunak askoz errazago oroitzen du irudi bat elkarri lotutako hizki batzuk baino”. Izaki bisualak garela gaineratu du Aurtenetxek: “Irudiak dira interpretatzen ditugun lehen gauza”.

Erabilpenak

Hainbat kontutarako izan daitezke baliagarriak buru-mapak: ikasteko –dislexia duen jendearen artean gainera erabiltzen da metodo hau-, jendaurrean hitz egiteko, enpresa mundurako... Enpresa munduari dagokionez, Aurtenetxek azaldu du bertan izaten den informazio jario handiari ordena emateko modua izan daitezkeela buru-mapak: “Etengabe ari gara informazioa gehitzen, birsortzen, eta informazio uholde horri aurre egiteko lagungarriak izan daitezke buru-mapak egiteko softwareak”. Gai bati buruzko informazio guztia bildu, antolatu, estekak jarri, irudiak, koloreak... buru-mapak edozein proiektu garatzeko erabilgarriak izan daitezke Aurtenetxeren ustez. “Ideiekin lan egin behar duen edozein pertsonentzat egokia eta dibertigarria da tresna hau”.